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	<title>Actualización &#8211; CODEPER</title>
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	<description>Cursos y diplomados</description>
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	<title>Actualización &#8211; CODEPER</title>
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		<title>Diplomado de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) Diseño y Aplicación en Educación Secundaria</title>
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		<pubDate>Thu, 29 Jan 2026 14:38:43 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p class="p1">Integrar la evaluación formativa en el desarrollo de proyectos pedagógicos</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="p1" style="text-align: justify;">El <em data-start="307" data-end="403">Diplomado de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) Diseño y Aplicación en Educación Secundaria</em> tiene como finalidad fortalecer las competencias pedagógicas de los docentes para planificar, implementar y evaluar proyectos de aprendizaje innovadores, contextualizados y alineados al enfoque por competencias del Currículo Nacional de la Educación Básica. El diplomado aborda los fundamentos teóricos y metodológicos del ABP, su aplicación en el nivel secundario y su contribución al desarrollo del pensamiento crítico, la creatividad, la investigación, el trabajo colaborativo y la resolución de problemas. Asimismo, se desarrolla el diseño de proyectos interdisciplinarios, la formulación de situaciones significativas, la gestión del trabajo en equipo, el uso de recursos y herramientas digitales, y la integración de la evaluación formativa mediante instrumentos pertinentes, promoviendo aprendizajes significativos y una práctica pedagógica innovadora.</p>
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		<title>Diplomado en Evaluación Formativa y Elaboración de Instrumentos de Evaluación en Educación Secundaria</title>
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		<dc:creator><![CDATA[CODEPER]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 28 Jan 2026 22:08:53 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p class="p1">Analizar evidencias de aprendizaje para la toma de decisiones pedagógicas</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="p1" style="text-align: justify;">El <em data-start="313" data-end="416">Diplomado en Evaluación Formativa y Elaboración de Instrumentos de Evaluación en Educación Secundaria</em> tiene como finalidad fortalecer las competencias pedagógicas de los docentes para planificar, aplicar y analizar procesos evaluativos centrados en el desarrollo de competencias de los estudiantes del nivel secundario. El diplomado aborda los fundamentos teóricos y normativos de la evaluación formativa, su articulación con el enfoque por competencias del Currículo Nacional de la Educación Básica y la importancia de la retroalimentación efectiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Asimismo, desarrolla de manera práctica la elaboración, validación y aplicación de instrumentos de evaluación como rúbricas, listas de cotejo, escalas de valoración, pruebas de desempeño, portafolios y otros instrumentos pertinentes al nivel, permitiendo a los participantes tomar decisiones pedagógicas oportunas y mejorar continuamente su práctica docente.</p>
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		<title>Diplomado de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) Diseño y Aplicación en Educación Primaria</title>
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		<dc:creator><![CDATA[CODEPER]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 28 Jan 2026 19:02:21 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p class="p1">Fortalecer la práctica pedagógica mediante el ABP.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="p1" style="text-align: justify;">El <em data-start="305" data-end="399">Diplomado de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) Diseño y Aplicación en Educación Primaria</em> tiene como propósito fortalecer las competencias pedagógicas de los docentes para planificar, desarrollar y evaluar proyectos de aprendizaje significativos, contextualizados y alineados al enfoque por competencias del Currículo Nacional. A lo largo del diplomado, los participantes conocerán los fundamentos teóricos y metodológicos del ABP, su aplicación en el nivel primario y su contribución al desarrollo del pensamiento crítico, la creatividad, el trabajo colaborativo y la resolución de problemas. Asimismo, se abordará el diseño de proyectos interdisciplinarios, la formulación de situaciones significativas, la organización de actividades de aprendizaje activo y la integración de la evaluación formativa mediante instrumentos pertinentes, permitiendo mejorar la práctica docente y promover aprendizajes duraderos en los estudiantes.</p>
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		<title>Diplomado en Evaluación Formativa y Elaboración de Instrumentos de Evaluación en Educación Primaria</title>
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		<dc:creator><![CDATA[CODEPER]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 28 Jan 2026 16:57:37 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p class="p1">Analizar evidencias de aprendizaje para la toma de decisiones pedagógicas.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="p1" style="text-align: justify;">El <em data-start="311" data-end="412">Diplomado en Evaluación Formativa y Elaboración de Instrumentos de Evaluación en Educación Primaria</em> tiene como finalidad fortalecer las competencias pedagógicas de los docentes en la planificación, aplicación y análisis de procesos evaluativos centrados en el aprendizaje y el desarrollo de competencias de los estudiantes del nivel primario. El diplomado aborda los fundamentos teóricos, normativos y metodológicos de la evaluación formativa, en concordancia con el enfoque por competencias del Currículo Nacional de la Educación Básica. Asimismo, desarrolla de manera práctica la elaboración, aplicación e interpretación de diversos instrumentos de evaluación como rúbricas, listas de cotejo, escalas de valoración, registros anecdóticos, portafolios y pruebas de desempeño, permitiendo a los participantes tomar decisiones pedagógicas oportunas, brindar retroalimentación efectiva y mejorar continuamente su práctica docente.</p>
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		<title>Diplomado de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) Diseño y Aplicación en Educación Inicial</title>
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		<pubDate>Tue, 27 Jan 2026 16:37:54 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p class="p1">Integrar la evaluación formativa en el desarrollo de proyectos.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="p1" style="text-align: justify;">El <em data-start="304" data-end="397">Diplomado en Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) Diseño y Aplicación en Educación Inicial</em> tiene como finalidad fortalecer las competencias pedagógicas de los docentes en la planificación, implementación y evaluación de proyectos de aprendizaje innovadores, contextualizados y centrados en el desarrollo integral de los niños y niñas del nivel inicial. El diplomado aborda los fundamentos teóricos y metodológicos del ABP, su articulación con el enfoque por competencias del Currículo Nacional y su aplicación en la primera infancia, considerando los intereses, necesidades y ritmos de aprendizaje propios de esta etapa. Asimismo, desarrolla estrategias para el diseño de proyectos integradores, la formulación de situaciones significativas, la organización de actividades lúdicas y colaborativas, y la evaluación formativa mediante instrumentos pertinentes, promoviendo aprendizajes significativos, la creatividad y la participación activa de los estudiantes</p>
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		<title>Diplomado en Evaluación Formativa y Elaboración de Instrumentos de Evaluación en Educación Inicial</title>
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		<pubDate>Tue, 27 Jan 2026 16:06:30 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p class="p1">Analizar evidencias de aprendizaje para la toma de decisiones pedagógicas</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;" data-start="315" data-end="1305">El <em data-start="318" data-end="418">Diplomado en Evaluación Formativa y Elaboración de Instrumentos de Evaluación en Educación Inicial</em> tiene como finalidad fortalecer las competencias pedagógicas de los docentes en el diseño, aplicación y análisis de procesos evaluativos centrados en el aprendizaje y el desarrollo integral de los niños y niñas del nivel inicial. El diplomado aborda los fundamentos teóricos y normativos de la evaluación formativa, el enfoque por competencias del Currículo Nacional y la importancia de la retroalimentación oportuna y pertinente en la primera infancia. Asimismo, desarrolla de manera práctica la elaboración y uso de instrumentos de evaluación como listas de cotejo, rúbricas, escalas de valoración, registros anecdóticos, portafolios y otros instrumentos adaptados a las características y ritmos de aprendizaje de los estudiantes. El programa integra teoría y práctica pedagógica, promoviendo una evaluación auténtica, inclusiva y orientada a la mejora continua del proceso educativo.</p>
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		<title>Curso en Evaluación Formativa y Elaboración de Instrumentos de Evaluación en Educación Secundaria</title>
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		<pubDate>Tue, 09 Dec 2025 14:43:53 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p class="p1">Utilizar evidencias para la toma de decisiones pedagógicas</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="p1" style="text-align: justify;">El curso <i>Evaluación Formativa y Elaboración de Instrumentos de Evaluación en Educación Secundaria</i> brinda a los docentes una formación especializada para fortalecer sus competencias en la planificación, aplicación y análisis de procesos evaluativos orientados al desarrollo de competencias. A lo largo del programa, los participantes comprenderán los principios de la evaluación formativa, la retroalimentación efectiva, la toma de decisiones pedagógicas y la importancia de la evidencia del aprendizaje. Asimismo, se capacitarán en el diseño, validación y uso de diversos instrumentos como rúbricas, listas de cotejo, escalas de valoración, portafolios, pruebas de desempeño y evaluaciones auténticas, garantizando que estos se alineen al Currículo Nacional. El curso combina teoría y práctica para que los docentes elaboren instrumentos aplicables a su contexto y promuevan una evaluación justa, pertinente y centrada en el aprendizaje.</p>
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		<title>Curso de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) Diseño y Aplicación en Educación Secundaria</title>
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		<pubDate>Tue, 09 Dec 2025 13:42:48 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p class="p1">Elaborar instrumentos de evaluación pertinentes para el ABP.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="p1" style="text-align: justify;">El curso <i>Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) Diseño y Aplicación en Educación Secundaria</i> brinda a los docentes herramientas teóricas y prácticas para implementar proyectos pedagógicos innovadores que promuevan el desarrollo de competencias en los estudiantes del nivel secundario. A través de un enfoque activo y centrado en el estudiante, el curso desarrolla la capacidad docente para planificar proyectos interdisciplinarios, formular preguntas retadoras, organizar actividades colaborativas, gestionar tiempos y recursos, y evaluar los aprendizajes con criterios claros y pertinentes. Los participantes aprenderán a integrar el ABP con el Currículo Nacional, utilizar recursos digitales, promover el pensamiento crítico y trabajar con situaciones reales que conecten a los estudiantes con su entorno, fortaleciendo así su autonomía, creatividad y participación activa en el proceso de aprendizaje.</p>
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		<title>Curso en Evaluación Formativa y Elaboración de Instrumentos de Evaluación en Educación Primaria</title>
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		<pubDate>Tue, 09 Dec 2025 03:33:59 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p class="p1"><span class="s1">Fortalecer</span> las competencias docentes en la planificación y gestión</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="p1" style="text-align: justify;">El curso en <i>Evaluación Formativa y Elaboración de Instrumentos de Evaluación en Educación Primaria</i> ofrece a los docentes y profesionales de la educación una formación especializada orientada a comprender, aplicar y fortalecer procesos evaluativos centrados en el aprendizaje. El programa desarrolla estrategias modernas para evaluar de manera continua, retroalimentar oportunamente y utilizar la evaluación como un medio para mejorar el desempeño académico de los estudiantes.</p>
<p class="p1" style="text-align: justify;">A lo largo del curso, los participantes analizarán los fundamentos de la evaluación formativa, explorarán técnicas e instrumentos empleados en el nivel de Educación Primaria, y aprenderán a diseñar, aplicar e interpretar instrumentos como rúbricas, listas de cotejo, escalas de valoración, portafolios, pruebas de desempeño, entre otros. Asimismo, se fortalece la capacidad para utilizar evidencias del aprendizaje en la toma de decisiones, garantizando una evaluación justa, pertinente y alineada al Currículo Nacional de la Educación Básica.</p>
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		<title>Curso de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) Diseño y Aplicación en Educación Primaria</title>
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		<pubDate>Sun, 30 Nov 2025 18:19:14 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p class="p1">Gestionar ambientes de aprendizaje colaborativos, motivadores</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="p1" style="text-align: justify;">El curso <span class="s1"><b>Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): Diseño y Aplicación en Educación Primaria</b></span> está orientado a fortalecer las competencias de docentes y profesionales del nivel primario para planificar, diseñar e implementar proyectos pedagógicos integradores que promuevan aprendizajes significativos, contextualizados y centrados en el estudiante. La metodología ABP permite que los niños y niñas desarrollen pensamiento crítico, creatividad, trabajo colaborativo, solución de problemas y protagonismo en su propio proceso de aprendizaje a través de la exploración de situaciones reales y desafiantes de su entorno.</p>
<p class="p1" style="text-align: justify;">Durante el desarrollo del programa, los participantes conocerán los fundamentos conceptuales del ABP, su articulación con el Currículo Nacional, el enfoque por competencias y las prácticas pedagógicas activas. Se aprenderá a seleccionar temas relevantes, formular preguntas retadoras, planificar proyectos por etapas, integrar áreas curriculares, promover la indagación y la experimentación, y diseñar actividades que fomenten la participación activa. Además, se abordarán estrategias para gestionar el aula durante un proyecto, acompañar el proceso de investigación de los estudiantes, y evaluar el aprendizaje mediante instrumentos formativos adecuados al trabajo por proyectos.</p>
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